Mae dysgu oedolion
Yr Arlywydd von der Leyen yn agor 3edd Uwchgynhadledd Addysg Ewropeaidd
Wedi'i gynnal gan y Comisiwn Ewropeaidd, cynhaliwyd y 3edd Uwchgynhadledd Addysg Ewropeaidd ar 10 Rhagfyr. Cyflwynodd Llywydd y Comisiwn EwropeaiddUrsula von der Leyen, yr anerchiad agoriadol gan dalu teyrnged i athrawon, sydd ers dechrau'r pandemig COVID-19 wedi ymdrechu i gadw ystafelloedd dosbarth ar agor yn ddigidol gan roi cyfle i ddisgyblion barhau i ddysgu. Roedd yr uwchgynhadledd eleni wedi'i chysegru i'r 'Trawsnewid Addysg Ddigidol'.
Yn ei haraith, dywedodd yr Arlywydd von der Leyen fod y pandemig “hefyd yn datgelu’r diffygion y mae angen mynd i’r afael â nhw. Mae'n rhaid i ni integreiddio technolegau digidol yn llwyddiannus yn ein systemau addysg. Mae technolegau digidol yn galluogi llawer o ddisgyblion i barhau i ddysgu. Ond i eraill profodd i fod yn rhwystr mawr pan nad oes mynediad, offer, cysylltedd na sgiliau. ”
Cyfeiriodd at y Cynllun Gweithredu Addysg Ddigidol a gyflwynwyd yn ddiweddar gan y Comisiwn, sy'n ceisio rhoi hwb manwl gywir i sgiliau digidol athrawon a disgyblion, yn ogystal â datblygu'r seilwaith cysylltiedig. Amlygodd yr arlywydd y targedau uchelgeisiol ond doable a gynigiwyd ar gyfer y maes Addysg Ewropeaidd a siaradodd am sut y gall NextGenerationEU helpu'r sector addysg.
Yn olaf, croesawodd y 'Glymblaid Addysg ar gyfer Hinsawdd' newydd: “Gyda'r glymblaid hon rydym am ddod â rhywfaint o'r egni o'r strydoedd i'n holl ystafelloedd dosbarth. Rydym am symud y gymuned addysg gyfan i gefnogi nodau niwtraliaeth hinsawdd a datblygu cynaliadwy. ” Darllenwch yr araith lawn ar-lein.
Rhannwch yr erthygl hon:
-
Bargen WerddDiwrnod 5 yn ôl
Pympiau gwres sy'n hanfodol i drawsnewid gwyrdd ar gyfer dur a diwydiannau eraill
-
ModuroDiwrnod 3 yn ôl
Fiat 500 vs Mini Cooper: Cymhariaeth Fanwl
-
Horizon EwropDiwrnod 3 yn ôl
Dyfarnodd academyddion Abertawe grant Horizon Europe €480,000 i gefnogi prosiect ymchwil ac arloesi newydd
-
Ffordd o FywDiwrnod 3 yn ôl
Trawsnewid Eich Stafell Fyw: Cipolwg ar Ddyfodol Technoleg Adloniant