Gwneud addysg rhyw yn hygyrch i bawb Ewropeaid

Diwrnod Atal Cenhedlu'r Byd roedd 26 Medi yn atgoffa pwysig ei bod yn hanfodol i bob person ifanc ac oedolyn - gan gynnwys pobl ag anableddau dysgu - wneud penderfyniadau gwybodus ynghylch eu bywyd rhywiol a'u hiechyd atgenhedlu.

Mae arwyddair eleni, 'Dyma'ch bywyd chi, eich dyfodol chi', yn tynnu sylw'n gywir at y mater craidd wrth ddarparu atebion addysg rywiol a chynllunio teulu effeithlon - sef rhoi gwybodaeth ac opsiynau i bobl sydd wedi'u teilwra i'w hanghenion penodol a'u dewisiadau bywyd.

Yn anffodus, ni chaniateir i bob oedolyn wneud ei benderfyniadau ei hun o ran eu bywyd rhywiol a'u hawliau atgenhedlu, wrth i bobl ag anableddau dysgu barhau i wynebu gwahaniaethu yn Ewrop a ledled y byd, o ran rhyddid dewis a mynediad at wybodaeth.

Mae erthygl 23 o Gonfensiwn y Cenhedloedd Unedig ar Hawliau Pobl ag Anableddau (CRPD y Cenhedloedd Unedig) yn darparu bod gan bobl ag anableddau dysgu hawl i “ddod o hyd i deulu”, “penderfynu’n rhydd ar nifer a bylchau plant” a “chadw eu ffrwythlondeb ar sail gyfartal ag eraill ”. At hynny, mae Erthygl 25 ar Iechyd, yn cadarnhau bod yn rhaid i “gydsyniad gwybodus am ddim” fod yn sail i ddarparu gofal iechyd.

Yn anffodus, mae bwlch trawiadol yn dal i fodoli rhwng darpariaethau CRPD y Cenhedloedd Unedig a realiti. Ledled Ewrop mae miloedd o bobl ag anableddau dysgu yn ddioddefwyr cam-drin rhywiol ac yn torri eu hawliau dynol yn amlwg. Mae'r troseddau hyn yn cynnwys sterileiddio gorfodol ac erthyliadau dan orfod. Felly mae angen i ni orfodi parch at hawliau pobl ag anableddau dysgu ar frys a rhoi diwedd ar yr arferion treisgar hyn. Mae gorfodi'r hawliau hyn hefyd yn cynnwys darparu gwybodaeth hygyrch i bobl ag anableddau dysgu am rywioldeb a pherthnasoedd, mewn ffordd greadigol ac arloesol.

Mae addysg rywiol ar gyfer oedolion ag anableddau, eu rhieni a'u staff, neu SEAD, yn fenter Ewropeaidd sydd wedi'i llunio i fynd i'r afael â materion o'r fath a darparu dull effeithiol a hygyrch o ddysgu addysg rhyw a chynllunio teulu i bobl ag anableddau dysgu. Mae'r prosiect yn ganlyniad y cydweithrediad rhwng naw sefydliad (yn cynrychioli pobl ag anableddau a'r sector addysg) o saith gwlad yn yr UE: Awtistiaeth-Ewrop (Gwlad Belg), Ammattiopsto Luovi (Y Ffindir), Bergische Volkshochschule ac EuConcilia (yr Almaen), Molnár Gábor Műhely Alapítvány (Hwngari), canolfan Kaunas ar gyfer pobl ifanc ag anableddau (Lithwania), Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (yr Iseldiroedd), NEWID a Phrifysgol Sheffield (y Deyrnas Unedig).

Nod SEAD yw mynd i'r afael â'r diffyg gwybodaeth a gwybodaeth hygyrch am oedolion ag anableddau, eu rhieni, a staff ym maes addysg ryw, o safbwynt creadigol, wedi'i addasu i'w hanghenion penodol. Fe'i cyflawnir trwy ddatblygu pecyn cymorth cynhwysfawr sy'n cyfuno gweithgareddau fel chwarae rôl a drama, gyda lluniau, deunyddiau sain / fideo ac offer. Mae partneriaid y prosiect yn credu bod y ffordd amgen hon o hwyluso addysg trwy arloesi a'r celfyddydau yn ffordd wych o feithrin cynhwysiant cymdeithasol pobl ag anableddau, yn ogystal ag yn allweddol i gefnogi eu datblygiad personol.

hysbyseb

Un o'r cymhorthion addysgu a ddatblygwyd gan SEAD yw'r Wordbank, rhestr termau elfennol a luniwyd yn ofalus ar gyfer trafod rhyw a pherthnasoedd, mewn fformat hawdd ei ddarllen.
Mae SEAD yn wahoddiad i gychwyn deialog ar bwnc atal cenhedlu, cynllunio teulu ac addysg rhyw, sy'n agored i holl ddinasyddion Ewrop, gyda'r nod hwn mae diwrnodau ymgyrchu ar addysg ryw i bobl ag anableddau dysgu wedi'u cynllunio ledled Ewrop.

Rhannwch yr erthygl hon: