Lansiodd Rhanddeiliaid cynllun addysg ar draws yr UE newydd i helpu i wella cyflogadwyedd pobl ifanc

Yn aml nid oes gan ieuenctid Ewropeaidd y sgiliau swydd na'r cymwyseddau entrepreneuraidd angenrheidiol, sy'n cyfrannu at gyfraddau diweithdra ieuenctid sy'n gyson uchel. Er mwyn mynd i’r afael â’r broblem hon, ymgasglodd grŵp o randdeiliaid polisi a diwydiant heddiw i lansio’r Tocyn Sgiliau Entrepreneuraidd (ESP), cymhwyster Ewropeaidd mewn entrepreneuriaeth i bobl ifanc, gan roi prawf i ddarpar gyflogwyr fod gan ei ddeiliad brofiad entrepreneuriaeth go iawn a sgiliau swydd perthnasol.

Gobeithir y bydd y tocyn hwn yn helpu pobl ifanc i gynyddu eu siawns o ddod o hyd i swydd neu lansio eu busnes eu hunain. Datblygwyd y fenter gan JA-YE Europe, Siambr Economaidd Ffederal Awstria (WKO), CSR Ewrop a Sefydliad Denmarc ar gyfer Entrepreneuriaeth-Ifanc (FFE-YE) a'i gyd-ariannu gan y Comisiwn Ewropeaidd gyda chefnogaeth bellach gan nifer o mentrau preifat.

Wedi'i gynnal gan ASEau Petra Kammerevert (S&D, yr Almaen) a Jutta Steinruck (S&D, yr Almaen), pwysleisiodd y drafodaeth ford gron bwysigrwydd addysg entrepreneuriaeth a rhaglenni llythrennedd ariannol wrth helpu i gynyddu cyflogadwyedd ieuenctid.

Agorodd yr ASE Petra Kammerevert y drafodaeth trwy danlinellu addysg entrepreneuraidd fel buddsoddiad hirdymor mawr ei angen: “Mae marchnad swyddi sy’n crebachu ac yn gynyddol gystadleuol yn cyflwyno her ddifrifol i lunwyr polisi. Rhaid inni sicrhau bod ieuenctid Ewropeaidd yn meddu ar yr holl sgiliau swydd angenrheidiol sy'n ddeniadol i gyflogwyr neu eu bod yn meddu ar sgiliau entrepreneuriaeth sylfaenol a all eu helpu i ddod yn hunangyflogedig. Wedi'r cyfan, mae cael gweithlu ifanc cymwys yn hanfodol i gadw cystadleurwydd economi'r UE yn ei chyfanrwydd. "

Trafododd y cyfranogwyr hefyd y diffyg sgiliau llythrennedd ariannol sylfaenol ymhlith ieuenctid fel y dangoswyd gan astudiaeth ddiweddar Rhaglen Asesu Myfyrwyr Rhyngwladol (PISA) a gynhaliwyd gan y Sefydliad ar gyfer Cydweithrediad a Datblygiad Economaidd (OECD). Pwysleisiodd Adele Atkinson, dadansoddwr polisi yn yr OECD, bwysigrwydd integreiddio hyfforddiant llythrennedd ariannol i gwricwla ysgolion uwchradd.

Cefnogwyd hyn ymhellach gan Visa Europe, a gynhaliodd ei ymchwil ei hun yn ddiweddar ar ddyheadau entrepreneuraidd Ewropeaid. “Dywedodd mwy na 50% o bobl ifanc 18-24 oed fod ganddyn nhw syniad busnes da. Fodd bynnag, cyfaddefodd cymaint ag 20% ​​eu bod yn ofni cychwyn busnes oherwydd nad oeddent yn deall goblygiadau ariannol rhedeg busnes. Felly, mae addysg ariannol dda yn hanfodol i rymuso mwy o Ewropeaid ifanc i ddod yn hunangyflogedig yn llwyddiannus, gan greu swyddi newydd i'w cyfoedion yn y tymor hir, ”meddai Nick Jones, Pennaeth Cyfrifoldeb Corfforaethol a Chyfathrebu Digidol yn Visa Europe.

Daethpwyd i'r casgliad hefyd bod angen meithrin partneriaethau cryf rhwng busnesau ac addysgwyr er mwyn gwella llythrennedd ariannol. Galwodd Trudy Norris-Grey, Rheolwr Gyfarwyddwr Canol a Dwyrain Ewrop, Microsoft y Sector Cyhoeddus am gymeradwyaeth ychwanegol o ESP:

hysbyseb

“O ystyried lefelau uchel o ddiweithdra ymhlith pobl ifanc yn Ewrop, mae'n hanfodol ein bod yn rhoi'r sgiliau sydd eu hangen ar bobl ifanc i lwyddo yn y farchnad lafur. Yn gynyddol, mae hyn yn golygu pontio'r bwlch addysg-i-waith. Mae Microsoft wrth ei fodd o fod yn cefnogi JA-YE Europe gyda lansiad eu Pas Sgiliau Entrepreneuraidd. Rydym yn galw ar y sectorau cyhoeddus a phreifat i gofleidio'r CSA fel ffordd o osod sgiliau entrepreneuriaeth ddigidol wrth wraidd systemau addysg Ewrop, a sicrhau bod entrepreneuriaeth yn dod yn gymhwysedd hanfodol yn gweithleoedd heddiw. ”

Ail-gyhoeddodd Caroline Jenner, Prif Swyddog Gweithredol JA-YE Europe y Galwad i Weithredu hon drwy ein hatgoffa: “Nid pobl ifanc yn unig fydd yn elwa ar y Pas Sgiliau Entrepreneuraidd. Bydd cyflogwyr hefyd yn cael mynediad i gronfa o bobl ifanc sydd newydd gymhwyso a thalentog - gan gyfoethogi eu gweithlu a thanio'r economi. Dyna pam ein bod yn galw am fwy o gefnogaeth gan arweinwyr a busnesau. Ymunwch â ni drwy gymeradwyo ESP heddiw."

Rhannwch yr erthygl hon: