Cysylltu â ni

Senedd Ewrop

Brwydro yn erbyn hiliaeth: Rhoi diwedd ar wahanu mewn ysgolion ac atal senoffobia yn y cyfryngau

RHANNU:

cyhoeddwyd

blynyddoedd 2 yn ôl

on

Rydyn ni'n defnyddio'ch cofrestriad i ddarparu cynnwys mewn ffyrdd rydych chi wedi cydsynio iddyn nhw ac i wella ein dealltwriaeth ohonoch chi. Gallwch ddad-danysgrifio ar unrhyw adeg.

Mae ASEau yn gofyn i bolisïau cyhoeddus ar ddiwylliant, y cyfryngau, addysg a chwaraeon gael eu defnyddio i ddadwreiddio hiliaeth strwythurol a hyrwyddo gwerthoedd goddefgarwch a chynhwysiant yr UE, sesiwn lawn DIWYLLIANT.

Mewn penderfyniad a fabwysiadwyd ddydd Mawrth (8 Mawrth) gyda 495 o bleidleisiau i 109 a 92 yn ymatal, mae ASEau yn galw ar y cyfryngau i roi'r gorau i ledaenu naratifau gwarth sy'n dad-ddyneiddio aelodau o grwpiau ethnig neu hiliol penodol, er enghraifft trwy dargedu ymfudwyr fel ffynhonnell economaidd a chymdeithasol. problemau. Maent yn cynnig atal cyllid yr UE a'r wladwriaeth ar gyfer cyfryngau y mae awdurdodau cymwys yn canfod eu bod yn hyrwyddo lleferydd casineb a senoffobia.

Maent hefyd yn cynnig y dylid rhoi pwerau i bob rheolydd clyweledol cenedlaethol gosbi rhaglenni sy'n hyrwyddo cynnwys hiliol.

Adolygu cwricwla ysgolion, rhoi diwedd ar wahanu mewn ysgolion a dychwelyd gwaith diwylliannol

Mae ASEau yn galw am adolygu cwricwla addysg er mwyn brwydro yn erbyn rhagfarn a dileu stereoteipiau sy'n arwain at wahaniaethu heddiw. Dylid cynnwys hanes lleiafrifoedd Ewropeaidd mewn astudiaethau perthnasol. Dylai awduron, haneswyr, gwyddonwyr, artistiaid a ffigurau eraill o gefndiroedd hiliol ac ethnig amrywiol gael eu cynnwys mewn deunyddiau addysgol allweddol, meddai ASEau.

Mae ASEau yn mynnu dileu arwahanu hiliol ac ethnig sy'n dal i fodoli yn systemau addysg rhai o wledydd yr UE. Rhaid i staff addysgu o grwpiau hiliol a lleiafrifoedd ethnig gael mynediad cyfartal at swyddi addysgu, medden nhw.

Rhaid i aelod-wladwriaethau hefyd arfogi pob athro â'r sgiliau sydd eu hangen arnynt i hyrwyddo cynhwysiant a brwydro yn erbyn gwahaniaethu yn y system addysg. Dylid cynnig rhaglenni dysgu gydol oes hefyd i weision sifil a lluoedd diogelwch y wladwriaeth i ddileu ymddygiad hiliol a senoffobig.

hysbyseb

Maent hefyd yn annog gwledydd yr UE i sefydlu rhaglenni i ddychwelyd gweithiau diwylliannol naill ai i’w gwledydd tarddiad neu i sefydliadau diwylliannol priodol eraill ac yn gofyn i’r Comisiwn Ewropeaidd hwyluso deialog i’r perwyl hwn.

Dim goddefgarwch i gasineb mewn chwaraeon

Mae ASEau yn mynnu “dull dim goddefgarwch” tuag at hiliaeth, lleferydd casineb, trais mewn chwaraeon ac yn annog y Comisiwn a'r aelod-wladwriaethau i fabwysiadu cosbau effeithiol a chefnogi dioddefwyr, yn ogystal ag amddiffyn athletwyr sy'n gwadu hiliaeth neu'n siarad dros amrywiaeth rhag dial. . Maent am i'r Comisiwn ddatblygu canllawiau i frwydro yn erbyn hiliaeth mewn chwaraeon ar lefelau lleol, cenedlaethol ac Ewropeaidd a meithrin cynhwysiant a pharch.

Salima Yenbou (Greens/EFA, FR), rapporteur: “Mae angen i ni fynd ati i weithio yn erbyn hiliaeth, fel na fydd yn rhaid i’n merched a’n meibion ​​​​ofyn i’w hunain bellach a oes ganddyn nhw le yn ein cymdeithasau. Er mwyn adeiladu dyfodol gwell, mae'n rhaid i ni wybod a deall ein hanes. Dyna pam ei bod yn bwysig i fyfyrwyr ddysgu mwy am wladychiaeth, caethwasiaeth, hil-laddiad a’r holl ffenomenau dilynol.” Galwodd hefyd i “roi terfyn ar gyfryngau sy’n lledaenu iaith hiliol am ymfudwyr a ffoaduriaid, a chynnwys sy’n hiliol yn fwriadol neu’n anfwriadol”.

Cefndir

Yn ôl y Asiantaeth yr UE dros Hawliau Sylfaenol, mae 45% o bobl o dras Gogledd Affrica, 41% o Roma a 39% o bobl o dras Affricanaidd Is-Sahara yn Ewrop yn wynebu gwahaniaethu ar sail eu cefndir ethnig neu fewnfudo.

Yn ôl y Eurobaromedr 2019, mae dros hanner yr Ewropeaid yn credu bod gwahaniaethu hiliol yn gyffredin yn eu gwlad, gyda “Bod yn Roma” (61% o ymatebwyr), “tarddiad ethnig” (59%) a “Lliw croen” (59%) yn dri phrif reswm dros gwahaniaethu a nodir gan ddinasyddion.

Mwy o wybodaeth 

Rhannwch yr erthygl hon:

Pynciau cysylltiedig:
Mae EU Reporter yn cyhoeddi erthyglau o amrywiaeth o ffynonellau allanol sy'n mynegi ystod eang o safbwyntiau. Nid yw'r safbwyntiau a gymerir yn yr erthyglau hyn o reidrwydd yn rhai o eiddo Gohebydd yr UE.
hysbyseb

Poblogaidd