Mae dwy ran o bump o oedolion ifanc yr UE yn cael addysg drydyddol

Yn 2022, roedd mwy na dwy ran o bump (42.0%) o'r EU roedd gan boblogaeth 25-34 oed a lefel trydyddol o gyrhaeddiad addysgol (efallai bod rhai pobl yn y grŵp oedran hwn yn dal i astudio).

O'r 240 NUTS 2 rhanbarth y mae data ar gael ar eu cyfer (dim data ar gyfer Mayotte yn Ffrainc nac Åland yn y Ffindir), roedd 72 o ranbarthau (sy’n cyfateb i 30% o holl ranbarthau’r UE) lle’r oedd y gyfran hon eisoes wedi cyrraedd neu ragori ar darged polisi’r UE ar gyfer y maes hwn: 45.0% . Mae'r rhanbarthau sydd eisoes wedi cyrraedd y targed hwn wedi'u lliwio mewn gwyrdd-glas ar y map.

Ar ben uchaf y dosbarthiad, roedd prifddinas-ranbarth Lithwania gyda 73.6%, ac yna'r 11 rhanbarth arall lle'r oedd o leiaf 60.0% o bobl ifanc â lefel trydyddol o gyrhaeddiad addysgol. Roedd y rhain yn cynnwys prif ranbarthau Ffrainc, Iwerddon, yr Iseldiroedd, Gwlad Pwyl, Hwngari, Sweden, Lwcsembwrg a Denmarc. Mae llawer o'r rhanbarthau hyn yn denu pobl â chymwysterau uchel, yn ôl pob tebyg oherwydd y cyfleoedd addysgol, cyflogaeth a chymdeithasol/ffordd o fyw amrywiol y maent yn eu cynnig. 

Cofnodwyd cyfrannau cymharol uchel o gyrhaeddiad addysgol trydyddol hefyd mewn dau ranbarth a oedd yn arbenigo mewn gweithgareddau ymchwil ac arloesi a/neu weithgynhyrchu uwch-dechnoleg: Utrecht yn yr Iseldiroedd a País Vasco yng ngogledd Sbaen; Gogledd a Gorllewin Iwerddon oedd yr unig ranbarth arall yn yr UE i gofnodi cyfran uwch na 60.0%.

Ar ben arall y dosbarthiad, roedd 17 rhanbarth lle'r oedd gan lai na chwarter yr holl bobl 25-34 oed lefel trydyddol o gyrhaeddiad addysgol yn 2022: 7 allan o'r 8 rhanbarth yn Rwmania (yr eithriad oedd prifddinas-ranbarth). Bucureşti-Ilfov), 3 rhanbarth yn Hwngari, 2 ranbarth ym Mwlgaria, un rhanbarth yn Czechia, 3 rhanbarth yn ne'r Eidal a rhanbarth mwyaf pellennig Guyane (Ffrainc). Roedd rhai o’r rhanbarthau hyn wedi’u nodweddu fel rhanbarthau gwledig/ar wahân gyda lefel isel o gyfleoedd cyflogaeth medrus iawn. Nodweddid eraill gan eu harbenigedd cymharol uchel mewn addysg alwedigaethol.

rhaglenni, gyda myfyrwyr yn symud i'r farchnad lafur trwy brentisiaethau a chynlluniau hyfforddi yn hytrach na chymwysterau academaidd. 

Cofnodwyd y lefelau rhanbarthol isaf o gyrhaeddiad addysgol trydyddol yn rhanbarthau Rwmania, Sud-Muntenia (16.0%) a Sud-Est (17.0%), rhanbarth Tsiec Severozápad (18.0%) a rhanbarth Hwngari Észak-Magyarország (18.2%) %).

hysbyseb

Hoffech chi wybod mwy am addysg a hyfforddiant yn yr UE?

Gallwch ddarllen mwy am addysg a hyfforddiant yn adran benodol y Rhanbarthau yn Ewrop - rhifyn rhyngweithiol 2023 ac yn y Blwyddlyfr rhanbarthol Eurostat - rhifyn 2023, hefyd ar gael fel a set o Ystadegau Egluro erthyglau. Mae'r mapiau cyfatebol yn y Atlas Ystadegol darparu map rhyngweithiol sgrin lawn.

Mwy o wybodaeth

• Adran thematig ar addysg a hyfforddiant
• Cronfa ddata ar addysg a hyfforddiant
• Adran thematig ar ranbarthau a dinasoedd
• Cronfa ddata ar ystadegau rhanbarthol yn ôl dosbarthiad NUTS

Nodiadau methodolegol

• Mae lefel addysg drydyddol yn ymwneud â'r lefelau ISCED canlynol:
  • ISCED 5: Addysg drydyddol cylch byr
  • ISCED 6: Baglor neu lefel gyfatebol
  • ISCED 7: Meistr neu lefel gyfatebol
  • ISCED 8: Doethuriaeth neu lefel gyfatebol
• Un o saith targed polisi'r UE o fewn y fframwaith strategol ar gyfer cydweithredu Ewropeaidd mewn addysg a hyfforddiant tuag at y Maes Addysg Ewropeaidd a thu hwnt (2021–2030) yn ymwneud â chyrhaeddiad addysgol trydyddol. Mae’r UE yn ceisio sicrhau, erbyn 2030, y dylai cyfran y bobl 25-34 oed sydd â chyrhaeddiad addysgol trydyddol fod o leiaf 45.0%. 

Os oes gennych unrhyw ymholiadau, ewch i'r cysylltwch .

Rhannwch yr erthygl hon: