#EESC - Byddai cau'r bwlch rhyw digidol yn rhoi hwb i GDP Ewrop o € 16 biliwn

Mae'r bwlch digidol rhwng y rhywiau yn ganlyniad gwahaniaethu yn erbyn menywod, sydd eisoes yn dechrau yn ystod plentyndod cynnar, mae'r EESC yn tynnu sylw. Yn ei farn archwiliadol ar y bwlch rhyw digidol, a ddrafftiwyd ar gais Senedd Ewrop, mae'r EESC yn awgrymu dull aml-lefel ac yn galw am bolisïau cyfannol sy'n mynd i'r afael â gwahanol ffynonellau anghydraddoldeb.

Nid mater technolegol yn unig yw'r rhaniad rhyw digidol: mae'n fater economaidd, cymdeithasol a diwylliannol. Er mwyn cau'r bwlch, rhaid i fesurau felly fynd i'r afael â gwahanol feysydd: y system addysg o blentyndod i fod yn oedolyn, y farchnad lafur, cydbwysedd rhwng bywyd a gwaith, gwasanaethau cyhoeddus a'r rhaniad digidol yn gyffredinol.

"Y system addysg yw'r prif faes polisi i fynd i'r afael ag ef. Mae angen i ni fynd i'r afael â stereoteipiau diwylliannol a hefyd ieithyddol, ac yn arbennig i'r maes olaf y gall pob un ohonom gyfrannu," meddai Giulia Barbucci, rapporteur am y farn. "Rhaid darparu modelau rôl gwahanol i ferched (a bechgyn). Yn yr 21^st ganrif mae'n hen bryd inni fynd i'r afael â stereoteipiau rhyw a mynd i'r afael â hwy ar eu gwreiddiau cymdeithasol a diwylliannol dyfnaf. "

Mae'n hanfodol sicrhau llythrennedd ac addysg ddigidol i bawb. Un rhagofyniad ar gyfer hyn yw bod athrawon a hyfforddwyr yn gyfarwydd â'r defnydd o dechnolegau gwybodaeth a chyfathrebu.

Mae cymhelliant yn allweddol

Rhaid codi diddordeb merched a menywod mewn gwyddoniaeth, technoleg, peirianneg a mathemateg (STEM) - er enghraifft trwy gyflwyno modelau rôl digidol benywaidd ac entrepreneuriaid benywaidd llwyddiannus, a hefyd trwy arddangos y posibiliadau a'r cyfleoedd ar gyfer dyfodol proffesiynol llwyddiannus gyda STEM estynedig gwybodaeth. Mae hyn hyd yn oed yn fwy angenrheidiol o ran pwysigrwydd cynyddol addysg gysylltiedig â TGCh a sgiliau trawsbynciol, entrepreneuraidd, digidol a meddal, fel empathi, creadigrwydd a datrys problemau cymhleth, sy'n sgiliau a briodolir yn bennaf i fenywod.

Mae dysgu gydol oes yn hanfodol ar gyfer atal gwaharddiad o'r farchnad lafur, ac mae hyn yn ymwneud â menywod yn benodol. Mae rôl partneriaid cymdeithasol yn hanfodol yma.

hysbyseb

"Yn gyffredinol mae angen i bartneriaid cymdeithasol chwarae rhan allweddol er mwyn gwarantu amodau gwaith teg a mynediad at amddiffyniad cymdeithasol. Mae hyn hefyd yn angenrheidiol o ran yr economi 'gig'," ychwanegodd Barbucci.

Mae angen cyflymu'r cynnydd tuag at gydraddoldeb rhywiol

Mae'r Mynegai Cydraddoldeb Rhyw, sy'n mesur anghydraddoldeb ym meysydd gwaith, amser, arian, gwybodaeth, pŵer, trais ac iechyd, yn dangos yn glir bod menywod yn gwahaniaethu yn y farchnad lafur a'r gymdeithas yn gyffredinol. At hynny, araf yw'r cynnydd yn y maes hwn: dim ond 4.2 cynyddodd y mynegai rhwng 2005 a 2017, o 62 i 66.2 pwynt.

Yn ei farn ef, mae'r EESC yn tynnu sylw at ddigideiddio'r sector cyhoeddus, sy'n gyfle gwych i hyfforddi a chyflogi mwy o fenywod yn y sector hwnnw. Ar ben hynny, mae'n annog y Comisiwn i gryfhau'r Tasglu "Menywod mewn Digidol" a'r fenter "Digital4Her".

Dylid annog gwledydd yr UE i osod targedau a dangosyddion cenedlaethol i fonitro'r sefyllfa. Gellid cyfeirio argymhellion gwlad-benodol yn y maes hwn at Aelod-wladwriaethau yn y broses Semester Ewropeaidd.

Gan fod y pwnc hwn yn sylfaenol ar gyfer datblygu Ewrop yn y dyfodol, mae'r EESC yn cyfrif ar Senedd Ewrop i gefnogi ei argymhellion yn nhymor nesaf y Senedd yn y swydd.

Rhannwch yr erthygl hon: