#TeachingEU: 'Nid yw 44% o bobl Ewrop yn deall sut mae'r UE yn gweithio'

A fyddai dysgu am yr UE yn yr ysgol yn helpu i ddeall yn well yr hyn y mae'n ei olygu mewn gwirionedd? Ddydd Llun 11 Ebrill bydd ASEau yn trafod adroddiad an-ddeddfwriaethol yn galw ar aelod-wladwriaethau i gael ysgolion i ddysgu mwy am faterion Ewropeaidd i alluogi pobl i ymgysylltu'n well â'r UE. Byddant yn pleidleisio arno drannoeth. Gwnaethom siarad ag awdur yr adroddiad Damian Drăghici, aelod o Rwmania o'r grŵp S&D, cyn y ddadl.

Yn eich adroddiad rydych chi'n dweud pe bai pobl ifanc yn fwy gwybodus am yr UE, byddent yn chwarae mwy o ddiddordeb ac yn ymddiddori yn y prosiect Ewropeaidd. Onid yw hyn yn gorsymleiddio achosion cynyddu ewrosceptigiaeth a difaterwch gwleidyddol yr ydym yn dyst iddynt mewn rhai gwledydd?

Nid wyf yn credu hynny. Yn ôl arolwg, nid 44% o Ewropeaid yn deall sut mae'r UE yn gweithio ac mae llawer yn teimlo nad oes ganddynt lais yn yr Undeb Ewropeaidd. Yr wyf yn credu, os oeddwn yn ifanc ifanc, byddai arnaf eisiau gwybod fy hawliau, ac yn gwybod nid yn unig fy hanes, a hanes Ewrop, ond sut y gallwn i gymryd rhan mewn creu prosiect Ewropeaidd yn well yn well gan yr Undeb Ewropeaidd a. Yn enwedig yn y cyfnod hwn pan euroscepticism yn tyfu yn aruthrol.

Faint o aelod-wladwriaethau eisoes yn cynnwys dimensiwn yr UE yn eu cwricwla a faint sy'n cael eu peidio? Pam ydych chi'n meddwl rhai gwledydd yn dal i beidio ei gynnwys?

Yn ôl adroddiad gan 2013 roedd gan y mwyafrif o aelod-wladwriaethau rywfaint o gynnwys ynghylch yr UE wedi'i gynnwys yng nghwricwla ysgolion ar bob lefel o addysg, ac eithrio pedair lle na chafwyd unrhyw sôn am addysg gynradd. Fodd bynnag, roedd y cynnwys yn aml yn dameidiog, nid yn flaengar, yn rhy gyffredinol ac nid oedd ganddo gysondeb na chyfatebiaeth â'r pynciau eraill a addysgir, gan ei gwneud hi'n anodd i blant ddeall yn iawn beth yw pwrpas yr UE. Wrth gwrs mae'r maes hwn yn destun sybsidiaredd ac mae gan yr UE gymhwysedd cyfyngedig iawn ynglŷn â hyn, ond credaf y dylem ar ôl yr adroddiad hwn allu cael yr Undeb ym mhob un o'r 28 rhaglen aelod-wladwriaeth.

Sut y dylai aelod-wladwriaethau yn addysgu am yr UE mewn ysgolion?

Y peth pwysicaf yw darparu gwybodaeth a all ennyn diddordeb disgyblion a myfyrwyr. Nid oes rhaid iddo fod yn her, nid oes rhaid iddo fod yn dechnegol iawn, oherwydd roedd pob un ohonom sy'n cofio pan oeddem yn yr ysgol, yn hoffi pethau a oedd yn eithaf syml. Credaf y dylid darparu'r wybodaeth yn syml ac yn dreuliadwy.

hysbyseb

Rhannwch yr erthygl hon: