#Erasmus: Adroddiad newydd ar symudedd maethu mewn VET gefnogi gan ASEau

Mae symudedd mewn addysg a hyfforddiant galwedigaethol (VET) yn hanfodol ar gyfer sicrhau datblygiad personol, gwella sgiliau iaith a chyflogadwyedd. Er bod mwyafrif y myfyrwyr prifysgol yn cymryd rhan mewn rhaglenni cyfnewid, dim ond 1% o brentisiaid a phobl ifanc eraill sydd ar hyn o bryd mewn hyfforddiant proffesiynol sy'n cymryd rhan mewn rhaglen symudedd. Mae'r adroddiad ar Erasmus + ac offer eraill i feithrin symudedd mewn VET wedi'i fabwysiadu heddiw gan fwyafrif mawr. Bydd yr adroddiad menter ei hun yn tynnu sylw'r Comisiwn a'r aelod-wladwriaethau at yr angen i weithredu mesurau i feithrin symudedd mewn addysg alwedigaethol, megis creu siop un stop i ganoli gwybodaeth ac i hwyluso cysylltiadau ymhlith yr holl actorion sy'n ymwneud â rhaglenni symudedd.

Ymhlith y rhai sy'n cefnogi'r adroddiad gan Gwyrddion / EFA ASE Ernest Maragall yw Grwp ALDE.

Dywedodd Ilhan Kyuchyuk, cysgodol ALDE, ar ôl y bleidlais: "Mae addysg sy'n canolbwyntio ar brofiad ac wrth gwrs y symudedd dysgu a hyfforddi ynddo, yn ymgorffori mewnbynnau o'r amgylchedd busnes ac yn galluogi cyfranogwyr i ymateb mewn ffordd hyblyg i'r byd sy'n newid yn gyflym. Mae hyn yn dod yn fwy a mwy pwysig. gan fod y farchnad lafur yn gofyn am wybodaeth a sgiliau proffesiynol a'r byd go iawn. Os cânt eu datblygu'n ddigonol, gall VET helpu pobl ifanc ac oedolion talentog i dorri allan o ddiweithdra a chyrraedd eu potensial llawn. Mae rhaglenni symudedd yn cryfhau cystadleurwydd marchnad lafur Ewrop ond yr hyn sydd hefyd yn iawn mae'n bwysig bod symudedd dysgu a hyfforddiant yn gwella ymgysylltiad cyfranogwyr mewn gweithgareddau cymdeithasol. "

Ychwanegodd ASE ASE Enrique Calvet Chambon, cyd-rapporteur y farn a roddwyd gan y Pwyllgor Cyflogaeth a Materion Cymdeithasol: "Rwyf wrth fy modd fel cyd-rapporteur i ddweud, bod yr amser i Senedd Ewrop hyrwyddo symudedd mewn addysg a hyfforddiant galwedigaethol. (VET) wedi cyrraedd. Mae'r UE o'r diwedd yn symud tuag at addysg a hyfforddiant galwedigaethol cyffredin. Bydd y fenter hon yn gwella cydlyniant cymdeithasol ac integreiddio a bydd yn cynnal arloesedd, twf a chyflogaeth. Rhaid i'r Comisiwn sicrhau cefnogaeth i'r prosiectau Erasmus +. Dylid gwneud hyn. trwy ddarparu dulliau ariannol digonol a thrwy ehangu eu gallu i ddarparu symudedd mewn rhaglenni VET. "

Ond mae ASEau gwrthod gwelliant yn galw am y ddogfennaeth am y rhaglen i fod ar gael yn yr ieithoedd y systemau ysgol yn y gwledydd lle Erasmus + yn gweithredu. Y gobaith oedd y byddai gwneud y dogfennau ar gael mewn ieithoedd addysg megis Catalaneg, Basgeg a phobl eraill yn helpu i wella mynediad at y cynllun.

 Lansiwyd Erasmus + yn 2014 ac mae'n dwyn ynghyd holl gynlluniau addysg, hyfforddiant, ieuenctid a chwaraeon yr UE, gan alluogi myfyrwyr a llawer o bobl ifanc i astudio mewn gwlad Ewropeaidd arall. Mae mwy na 3 miliwn o Ewropeaid wedi cymryd rhan ers sefydlu'r rhaglen Erasmus wreiddiol ym 1987.

 Dywedodd y rapporteur Maragall, er ei fod yn difaru am y 'cyfle a gollwyd' ar ieithoedd, ei fod yn hyderus y byddai'r argymhellion a gymeradwywyd yn ei adroddiad yn helpu i wella symudedd i brentisiaid ifanc a myfyrwyr mewn addysg alwedigaethol. Mae'n credu y gall gwella symudedd mewn hyfforddiant galwedigaethol wneud cyfraniad mawr at fynd i'r afael â diweithdra ymhlith pobl ifanc yn Ewrop.

hysbyseb

 Meddai Maragall: "Er bod Erasmus + wedi bod yn llwyddiant mawr hyd yn hyn, nid yw eto wedi gallu gwireddu potensial llawn gwella symudedd mewn hyfforddiant galwedigaethol, yn enwedig wrth helpu i fynd i'r afael â diweithdra ymhlith pobl ifanc. Mae mwy o symudedd yn golygu mwy o gyflogadwyedd, a dyna'r addewid go iawn. o Erasmus +. Mae llawer yn yr adroddiad hwn a fydd yn helpu i wella symudedd, gan gynnwys adeiladu partneriaethau ar draws sectorau i adeiladu cynlluniau hyfforddiant proffesiynol ar gyfer prentisiaid dramor.

"Mae gwella mynediad hefyd yn hanfodol bwysig, ac mae sicrhau bod gwybodaeth ar gael yn ieithoedd yr ymgeiswyr eu hunain yn hanfodol i hyn. Dyna pam y bu cymaint o gyfle i wrthod gwelliant a fyddai'n ei gwneud yn ofynnol i wybodaeth am Erasmus + fod ar gael yn ieithoedd ysgol gwledydd unigol. .

"Nid oes ffordd well o wella mynediad i gynllun fel Erasmus + na sicrhau bod gwybodaeth ar gael yn ieithoedd brodorol yr ymgeiswyr. Mae'n destun gofid bod ASE arall wedi dewis pleidleisio'r gwelliant hwn, am resymau gwleidyddol plaid gul, mae'n debyg. Serch hynny, rhaid i ni beidio â gadael i hynny dynnu ein sylw oddi wrth weithio gyda'n gilydd i ddatgloi potensial Erasmus + ar gyfer cenhedlaeth newydd o Ewropeaid ifanc. "

 Mae arloesi penodol yn yr adroddiad yn cynnwys symleiddio'r broses ymgeisio Erasmus +, gan gryfhau rôl y sefydliadau cyfryngol, tiriogaethol a sectorol, sy'n ymwneud â pharatoi, rheoli a dilyniant symudedd, dilysu a chydnabod sgiliau a chymwyseddau, hyrwyddo tymor hwy cyfnodau symudedd, hwyluso mesurau ariannol cyflenwol, gan ddarparu hyfforddiant a datblygiad proffesiynol digonol i athrawon.

 Mae'r adroddiad yn dweud y gall Erasmus + fod yn rhan o'r ateb i'r sefyllfa economaidd a chymdeithasol bresennol yn y gwahanol wledydd Ewropeaidd a lleihau cyfraddau diweithdra ieuenctid, yn enwedig trwy greu cysylltiadau cryf rhwng addysg a hyfforddiant a chyflogaeth.

Rhannwch yr erthygl hon: